不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,一周的经历,可以助长我们的阅历,让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编为大家收集的初中周记5篇,欢迎大家分享。
初中周记 篇1
我外婆家附近就是广阔无边的大海。海连天,天连海。我喜欢坐在大海边,迎面扑来一个个雪白的浪花,有点咸咸的;吹来一阵阵唱歌的海风,有股大海的滋味儿;聆听大海的歌声,令人陶醉。
晚上,翻腾了一天的大海似乎像一个玩累了的孩子,静静地躺在星空下,轻轻地、悠荡地喘息着。海面和天空好像连接在一起了,望着这一大片明亮、晶莹的星星,我的心胸变得开阔起来。滔滔的海水,滚动着银白色的月光,犹如翻腾的海浪向天际涌来,又像水底的鱼儿全都涌上水面,在这满月的光里出来”晒鳞“。海是深沉的,在圆圆的月亮下、闪闪的星星、远处船上的灯光,还有海边楼房灯光的映射下,大海更加迷人了。
我喜欢晚上的大海,但我更喜欢白天的大海。大海是多彩的。晨曦像把利剑劈开黑夜,流露出一丝阳光,顿时,海水碧澄,滚滚白浪漫上金色沙岸,镶成一条蜿蜒的银白色花边。那大海的涛声像一支雄壮有力的交响乐,那每一朵飞溅的浪花,是一个跳跃的音符,一阵阵涛声,汇成了一曲曲乐章。浪击岸石发出清脆而又有节奏的'声音,像是大海在弹拨的巨大的琴弦,海波在阳光下闪着亮光,看上去就像是向人们投来一眨一眨的神秘眼光。
大海是多变的。它有时温柔得像一个恬静的少女,有时又暴躁得似一匹难以驯服的野马,它既可以抚载着百舟千帆航行,也可以顷刻间把它们葬于腹底。
我爱大海。我欣赏着,享受着,脚踩在沙滩上,留下了我的脚印,也留下了我对大海的留恋……
初中周记 篇2
今天的天气格外晴朗,太阳为我们今天这个难忘的游泳活动添上了一笔好心情,抹上了一片金色的生机。
去游泳啦!去游泳啦!在这个炎热的酷暑之中,有那么一个千载难缝的好机会,我们的心情舒畅极了!
我们换好泳衣,跟着老师来到我的游泳班级“四班”。
我们一个接一个,纵身一跃,跳入水中活像一条条积极向上的小鱼儿,只可惜我的游泳游得不怎么好,“蛙脚”动作没练好,只好硬着头皮,在同学们的指指点点中,游一会儿停一会儿的状态中游完了全程,哎,没办法,被老师调去了浅水区练习,可怜!我以前也学过游泳,不就是两三年没有游吗?竟然到了这种地步,与初学者一起肩没肩,一起在0。4米的超浅水区游,练习“收、翻、蹬、并”憋气,飘浮,真的很害羞,这样怎么对得起妈妈为了让我学游泳花的血汗钱呢?我的颜面又何在呢,练习无聊的动作,不和B组人员拼搏,没意思。下次,我一定要游得比我们好,一定的一定。
初中周记 篇3
今天放学后,下起了倾盆大雨,我一脸诧异:什么时候下得雨呀,这我可怎么回去呀!我急得像热锅上得蚂蚁——团团转。看到别得同学在雨中奔跑,我咬咬牙狂奔了回去,到了家门口,我像个落汤鸡似的,全身上下水淋淋,衣服能拧出水来!进了家门,我换好衣,把脏衣服扔进盆里等妈妈回来洗。
我刚欲转身,忽然想起妈妈大老远跑回家,既要洗衣又要做饭,多辛苦呀!我转身拿盆子打好水,拿起脏衣服洗起来。
我照着妈妈平时洗衣得方法,先把领子打上肥皂揉搓起来,刚搓完,领子变得白净了,我又在袖子上打上肥皂,仔细的搓起来,马上有黑水流出来了,咦,我瞅了一眼衣服上的墨点,我搓了半天,还是没见搓掉,我有些灰心了,正准备“洗手不干”时,想起书上说墨点可以用草酸去除,我家不是有瓶草酸吗?我拿来草酸,倒出一点盖在墨点上,半小时后,嘿!你别说,那墨点真没了,我又把衣服清了几遍,就挤出水晾好。
望着自己洗干净的衣服,我心中别提多高兴了,正在我洋洋得意之时听见“咔啦”一声门开了,我连忙躲在衣架后面,闭上眼睛等着妈妈的夸奖,不多时,我听见妈妈惊喜的声音:“我的宝贝女儿能自己的事情自己做了。”
我高兴的出来,妈妈拍着我的肩膀夸奖我,我心里比喝了蜜还甜。
初中周记 篇4
今天数学课时,我似乎看到了龙卷风。
上课上到一半,老师喊几个同学去黑板写字,我在下面感觉没什么事情,就像窗外看了一眼,可眼睛就定在那儿了,一大块黑布,不是一般大,可以是说是比教室还大,在天空中飘着,可以想到我们站在那下面的感觉。
我拉了拉同桌衣袖。他看到了外面,还没想到怎么形容,黑布就掉了下去。这时,他脱口而出:“龙卷风!龙卷风!”,可遗憾的是,我们只是看到了黑布很小的一块往下掉。
接着,我认为没事了,可几片叶子又在飘了,不过是一卷一卷的,同桌又说:“龙卷风!”我疑惑地望着他,他又补上了一句:“那一卷一卷的不就像龙卷风吗。”我点点头,“哦”了一声。
我吃惊的很,这不会是龙卷风,但我认为,这是龙卷风宝宝。”
初中周记 篇5
星期五的早晨,上第二节课的铃声响了,我急冲冲地跑回教室。韦老师走进来,咦?韦老师不是和平常一样拿课本或作业,而是带来三个杯子,有一个杯子里装着一个小鸡蛋。一个杯子里装着一个勺子。一个杯子里装着盐。同学们看到了,马上议论起来,我也不列外。
韦老师问:“如果我把水倒进这个玻璃杯里,鸡蛋是沉下去还是浮上来?”同学们马上七嘴八舌的议论起来,我说是沉下去,因为我以前做过这个实验。老师一点一点的把水倒进玻璃杯里,鸡蛋沉下去了,说是沉下去的同学马上欢呼起来。
韦老师往杯子里放盐,放第一勺盐的时候,水开始变得混浊起来,放第二勺盐的时候,鸡蛋在水中“跳舞”,放第三勺盐的时候,奇迹出现了,鸡蛋竟然浮起来了,在水里转来转去,好像想出去。
老师给咱们留了一个问题:鸡蛋为什么能在盐水中“跳舞”,却不能在清水中“跳舞”?我回家百度,原来盐水的密度大,使鸡蛋的重力与水对鸡蛋的支持力相等,鸡蛋才能浮起来。
其实,咱们身边还有许多科学的奥秘等着咱们去发现,只要有一双会探索的眼睛,就一定会发现更有趣的科学奥秘!