工作在不经意间已经告一段落了，相信大家都有不少体会吧，是时候好好地记录在周记中了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的寒假周记5篇，希望能够帮助到大家。
寒假周记 篇1
在五年级上的第一堂手工课，也是第一次接触泥塑课，拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点，从前一天下班开始想，想到了第二天上午，时间一步一步逼近，但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师，这思路才开始有些清晰，本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人，注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。
一堂准备不充分的课，是一堂没有自信的课，没有自信的课没有激情，没有激情的课是平淡的。
导入是最简单的图片导入，没有任何的故事情节，导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理，以前不怎么会注意时间的分配，但今天的手工课，却是感受到时间安排的太紧张，导致学生动手创作的时间不够。
在新授第一点，是欣赏感知上，教师提出的问题严重偏离了本课的重点，这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上，强调的是五官刻画以及身体的动态，对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片，教师提问，里面的5个人有什么不同点，教师应该引导的是动态的不一，但因为学生的水平不一，导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时，不能简单的进行讲知识，而是要进行正确的引导，在引导下得到新知识，帮助学生通过自己的思考来获得新知识。
上课渐渐进入状态，在后面的讲授知识方法上，对于自己来说进行了挑战，在说到泥塑的稳定性，说到底座的作用时，班上得学生都没能反应过来，我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作，并坚持1分钟，来引导学生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，这是这堂课的重点，之前的知识点讲授，都是为了制作而服务的，由于自己手工方面的欠缺，实在没有勇气自己给学生示范，只能硬着头皮请学生上台示范，并在学生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。
学生在制作时，发现其动手能力与想象力是无懈可击的，你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样，所以在引导时要拓宽学生的知识面，而非生硬的将知识点塞过去，最终出来的结果只会是作业形式单一，学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。
最后要说得还是教姿与教态，在上一堂之前得先有自信，自信时说出来的话可以是有感情的，有轻重缓急的，每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思，这是基础，这是实习以来一直存在的问题，到现在问题还是大大的存在，导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目，学习她的讲话。
在即时点评上更加应该加强，这是需要时间的巩固的，但是还是得在行动上思想上努力，才能够进步更大一些。
上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。
xx市xx小学 丁xx
寒假周记 篇2
初六那一天，我和哥哥、爸爸、妈妈一起去了姥姥家。
姥姥家有一条大狼狗，因为它认识我，所以不会对我那样凶，这条狗长着黑色的毛，锋利的牙齿，大大的眼睛，还有那长长的尾巴，那尾巴一摇一摆的看起来真有意思。
我一吃完饭就跑去喂它，因为我想先讨好它，然后再和它玩，所以我那拿着火腿肠和热气腾腾的包子去喂，它一开始还不吃我的东西，把头一扭，好像知道我在贿赂它不过过了一会儿，它斜着眼睛瞟了瞟我手中的食物，然后转过身来装出一副可爱的样子，于是我对它说：“只要你够得到，吃的就是你的了。”然后我飞快的往天上扔了一个包子，它便来了个“海底捞月”把包子正好叼在嘴里，随即我又迅速地扔了一根火腿肠，说时迟，那时快，它使出了“倒挂金钩”吃到了，我准备走时，突然发现桌子上有一些擦炮，我心想：既然你接东西这么厉害，不知道你能不能躲东西。我扔了个鞭炮它竟然躲开了我又接二连三地扔了许多鞭炮，它竟然都一一躲过，还冲我扭扭屁股，我气急败坏，趁他不注意我又扔了一个鞭炮，把他吓了一跳，过了好长时间才恢复正常。
我还想天天捉弄它。
寒假周记 篇3
我的寒假生活丰富多彩，看书籍、练字、做作业、烧菜……还和大人去观赏家乡的新面貌。我最高兴的一件事是烧一顿晚饭。
一天，爸爸妈妈出门了，要到吃晚饭时才回家。经过奶奶的同意，晚上的晚饭由我来准备。下午四点左右，我先把芹菜、土豆、青椒……都洗干净，接着把这些菜切成丝。我小心地慢慢的切，把两个番茄切成小块，还用两个鸡蛋敲碎放在碗里，奶奶把她准备好的肉丝和牛肉丝放在灶台上，还告诉我要炒哪些菜，我听了奶奶的话后，淘了700克米，放在点饭锅里加上适量的.水。
一切准备工作做好后，到了5点，我挽起袖口，围上围兜进了厨房。奶奶在我旁边看着我烧菜，生怕我出意外。我先插上电源，就开始烧饭了，接着、我开始炒第一个菜，先在锅里倒了少许油，大约一分钟后，把肉丝放在锅里翻炒了几下，再把芹菜丝倒下去，一边翻炒一边放了少许的水和盐，二三分钟后，我把菜盛在盘子里。第二个炒的是青椒炒牛肉丝，第三个炒的是土豆炒咸菜，三盘菜炒好了，奶奶让我用清水把锅子洗一下。最后，我开始烧番茄蛋汤，先把番茄在锅里炒一下，放一碗水，等水煮沸了，再把搅好的蛋倒到锅里，放上一些盐，等汤沸了以后，放一些葱花，我尝一尝汤的味道，很鲜美，就盛在一个大碗里，奶奶在旁边说：“当心，不要烫到。”三菜一汤全好后，我和奶奶把这些菜端到餐桌上，看着这些红的、黄的、绿的……多美啊!心想这是我亲手烧的菜，心里乐开了花。
大约六点半，爸妈回家了。他们看到餐桌上的菜马上问：“这些菜是谁烧的呀!”爷爷、奶奶异口同声的说：“今天茗茗亲自下厨房。”爸妈十分惊喜。他们在吃饭时品尝了这几个菜，连声说：“色香俱全，味道鲜美。”奶奶说：“烧的好，手很灵巧，就是菜切的有粗有细。”妈妈微笑着说：“不错，茗茗真的长大了!”我听了后，心里乐滋滋的。我烧饭菜这事虽然很普通，但培养了我做家务的能力。
寒假周记 篇4
转眼间，寒假离我们越来越远了，总是不由得想起那一幕幕令人快乐的事。使我最难忘的是那天与小伙伴一起放风筝的事。
那天阳光明媚，万里无云，我与小伙伴拿着风筝去田野玩。一到田野上，我们就惊呆了，那里有许多人，他们都在放风筝，我们也高兴的加入了他们。可是，我的风筝怎么也飞不高，我很伤心我模仿着别人的样子，我的风筝飞了起来。此时，我觉得一切是那么美好
看着自己的风筝越飞越高，我心里十分高兴，心想：风筝就像是我的理想，我的风筝在飞，就代表我的理想也在飞，我希望风筝永远也不要停下来，让它慢慢的飘吧。风筝上寄托着我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
