在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
秘密无处不在，有的在花苞里，有的在图形里……而我发现的秘密在落叶里。
一个秋天的下午，我路过学校里一棵树时看见有几片落叶，徐徐落下，在空中不停地翻转着。当树叶落地时，朝地板的都是同一面，而那一面被我们称为“正面”，而向上的那面被称为“反面”。
突然我的心里升腾起一个大大的问号，为什么落叶都是同一面朝下的？莫非是神仙下凡，用神功给落叶施了法？我抓起一片落叶看了看，绞尽脑汁地思考着，始终想不出来。这时一阵强大的气流迎面而来，来了个“秋风扫落叶”，更多的叶子落了下来，我想知道原因的求知欲更浓烈了，我从包里一阵狂搜，找到了一本《十万个为什么》。
可结果令我大失所望一一我拿的是关于动物的书！就算我把书翻烂也找不到答案，只好自己动手了。
我剪了两片落叶，在第一片的正面用小刀刮开，看见许多密密麻麻的“血管”，在第二片的反面刮了开，而里面只有几根小小的“血管”，看了这些，我一切都明白了！这些小小的“血管”也有重量，因为正面的比反面多，所以正面才会朝着地板。
经历了这件事，我明白了个道理：想要解开困惑，就要自己去探究，有时候动动手，真理就在不远处等着你。
四年级的作文 篇2
也许我们只有擦肩而过的缘分，但，我永远也忘不了那一次的你。——题记
你我并没有太多交集，上下学楼梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想过你会用这种方式让我来记住你，但那一次你真的深深打动了我的心。
骄阳似火的天气里，人山人海的操场上，正在热火朝天地举行运动会。一根根红白接力棒，一道道飞驰而过的身影，让整个操场的气氛更加凝重。我的心变得更加忐忑不安，下一组就是六年级了，不知道能不能拿个好名次。
裁判员的口哨声吹响了，我们准备就绪。红色跑道上，悬着一颗颗紧张的心。你出现在我的视野里，你把手做成喇叭状，放在嘴边，大声呐喊着：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你属于哪个班级，但你这包含着鼓励的一句话，深深地刻在我的脑海里。你一边呐喊，一边还邀请你的同学一起来为我们班加油。在裁判员宣布马上开始比赛的时候，你又主动把手与我们的手叠加在一起，瞬间，我便拥有了一股无穷的力量，悬着的心也渐渐放松了下来。
比赛正式开始。我们班的一员员猛将，一个劲儿地往前冲，你的一声声加油环绕在我的耳边，在你的一句句呐喊声中，我们班获得了小组第一的好成绩。你像自己班得了奖一样，欢呼雀跃，奔走相告。从那一刻起，我记住了你，记住了你那颗滚烫的心。
在接下来的比赛中，我才得知，你是213班的一员，这前昔成仇的两个班级，转眼间化为了醇厚的友谊。我非常感谢你，感谢你那颗纯真的心。
忘不了你的鼓励，虽然我们不曾相知；忘不了你的鼓励，虽然我们缘分寥寥；忘不了你的鼓励，因为，你已经住进我的心里。
四年级的作文 篇3
“咦，妈妈，我们家在装什么？”我合唱训练回家看见厨房有个叔叔在做着什么。“在装水净化器”妈妈告诉我，“装了净化器，我们家喝的水就安全了”。“这怎么就安全了？妈妈，我们要用证据才能说明问题！”我对妈妈说道。妈妈拍拍我的肩：“对的，我们不能光听信广告，我们需要检测一下，就知道水质是否达标了，我女儿真是越来越严谨了”
第二天，妈妈买了一套水质检测套装，来检测我们家新安装净水器净水程度是否达标。我决定和妈妈一起做这个实验。
打开盒子，我仔细观察了那些试纸，里面有铜含量检测试纸2条、铁含量检测试纸2条、六合一检测试纸（包括总碱度、游离氯、总氯、总硬度、PH值、硝酸盐）2条、一个塑料的取水管、一张比色卡、一个取水袋（含试剂药丸）和一个玻璃管（总大肠菌培养管）。我们把这些试纸浸入取水管不同的时间，并等待相应的时间，就可以知道净水器检测的水是否达标了。
首先，我们用六合一检测试纸检测水，将需要检测的水倒入塑料取水管中，把试纸浸入塑料取水管2秒钟后取出，轻轻晃出多余的'水分，立刻对照比色卡，我顺势读出了总碱度、游离氯、总氯和总硬度的数值。但是，在读PH值时，出现了问题，PH值出现了两种色差很大的颜色，一定是我的手指不小心碰到了试纸的有效检测部分，才出现了这种状况！虽然检测的PH值失败了，但我没有泄气，继续默数50秒，检查硝酸盐的数值是否达标，它的要求是颜色0和5，我仔细对比，认为硝酸盐的数值更接近颜色5，达标啦！其它五种数值都检查完了。为了重新测出PH值，我打开了另一条六合一试纸，按照同样的步骤小心翼翼地将试纸浸入水中，等待两秒，我便快速将试纸从水中抽出，立刻对照比色卡，读出PH值，同时，也检测一下其它五种的数值是否准确，我仔细观察，觉得其它五种数值都和上一次检测的基本一致，该看PH值了，比色卡上显示，7、8两种颜色是达标的，看颜色，它似乎和颜色7更相近些，达标啦！
然后，我们测试过滤过的水中铜的含量。为了确保检测准确，我们把测试过六合一试纸的水倒掉，重新在塑料取水管灌上了净水器过滤过的水，将铜试纸浸入其中，轻轻在水中搅动10圈，再将试条取出，显色面朝上，我默数15秒，立刻对照比色卡进行读数，铜试纸的规定颜色是0—1。0，我仔细比对，觉得试纸的颜色最接近于0。6，太好了！净水器净化的水铜含量也是达标的！
第三步，我们需要检测过滤过的水中铁的含量。我再次把塑料取水管里检测过铜含量的水倒掉，重新在取水管中灌满过滤过的水，将铁试纸浸入在要过滤的水中，默数2秒，便将铁试纸取出，将显色面朝上，轻轻地晃出多余的水分，我在心中默念60秒，便对照比色卡进行读数，铁试纸的规定颜色是0，我仔细对照，发现试验结果非常接近0，呀！铁含量也达标啦！
最后，我们要检测水中是否有大肠杆菌，这需要等待24小时到72小时。我们先在取水袋（含试剂药丸）中倒入100ml水，封住袋子，将袋子上下颠倒三次，使其中的药丸慢慢溶解，待药丸溶解，我打开袋子，将袋子里的水倒10ml在玻璃管内，并盖上玻璃管的盖子，把玻璃管放在我的书桌台上，大功告成！过了2天后，我看见玻璃管里的液体变成了红色，没有冒泡，对照比色卡的反面，我们家的过滤器过滤的大肠杆菌也达标了！
经过检测，我们家的净化后的自来水是达标的！
四年级的作文 篇4
书是人类进步的阶梯，书是人类思想的源泉，书更是人类的良师益友。书是我最好的朋友，它能告诉我从课堂中学不到的知识，它能使我文采节节高，它更能像妈妈一路牵着我漫步知识海洋……
我最早接触的是童话，小时候几乎每晚妈妈都会靠在我的床头，给我讲一个又一个天马行空的童话，听着听着，我便睡着了……上小学了，我逐渐不满足于那些幼稚的童话故事，开始读带拼音的《爱的教育》：我似懂非懂的读着，我知道了爱国，敬业，诚信，友善，还学到了文明，和谐，公正，平等，法治，书中还让我明白了劳动是没有贵贱之分的……我幼小的心灵受到了很大的触碰。
三年级时，我突然爱上了杨红樱老师的作品《笑猫日记》、《淘气包马小跳》。暑假美术班每天下午4点放学，我都会顶着炎炎烈日跑到河对面的超市去看书。书中淘气的马小跳、还有他的三兄弟企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达一个个妙趣横生的“精”点子，总会让我喜笑颜开，百读不厌。有时常常读得过于沉迷，而忘了时间。有一次五点多，妈妈打电话让我赶快回家吃饭，我满口应着马上回来，但接着又被沉浸书中了，一直到六点多在妈妈再三的催促下我才依依不舍地回了家，到家时饭已经冷了，可是我的脑袋已经“饱”了……
书是我们的精神粮食，是我一生的好朋友，人生路上的“望远镜”。书香伴我行万里……
四年级的作文 篇5
自从人们发明了车，因为有车又铺上了路，路又能给人们行驶带来方便，所以人、车、路息息相关。就像三个形影不离的“好兄弟”。
一天，因为车排出的尾气污染了空气，破坏了环境，所以三兄弟吵了起来，互不相让，各有各的理。
其中，人不满地说：“车啊！要不是你，我们美丽家园哪会都被污染了？”车愤愤不平地说：“要不是你们人类要开我，不然我怎么会污染环境呢？”路在下面说：“你们俩都不是好东西，你们在我身上跑来跑去，把我漂亮衣服都弄破了！”“你们汽车排出的尾气，搞得我经常咳嗽！”车说：“你们人类把地球搞得脏兮兮的，害得我整天灰蒙蒙的，哪有健康可言？”路说：“你们人、车都污染环境，特别是人类，乱扔垃圾，乱吐痰，搞得我都成大花脸了，臭死了！”人说：“要不是我们人类聪明才智发明了你们，你们哪有生命？”车打抱不平地说：“要不是我载你们人类跑东跑西，你们哪能周游世界，节省那么多时间哪！”路更是无比愤怒：“要不是我任劳任怨，用坚硬的身体沉受着。你们早陷进泥土中了……”
太阳公公听到了他们的对话：“你们别吵了！你们中少了谁都不行，必须团结一致，才能让我们现在的生活变得更美好！”
听了太阳公公的话，他们惭愧地低下了头，齐声说：“对不起”，不约而同地牵起对方的手。
四年级的作文 篇6
我家住在嘉宝花园第三单元126幢的805室.
一走进我的家,首先映入眼帘的就是一块被线帘遮住的灰蓝色玻璃.向左走,是餐厅.第一眼看见的是餐桌,在它周围有6把椅子,好像几个孩子,紧跟在妈妈身边.在餐桌的右边,有一个大的酒柜,柜子里摆放着一些洋酒,透过玻璃,这些酒就像装饰品,让整个餐厅焕然一新.餐厅的左边就是厨房了.走进厨房,你首先看到的就是冰箱,打开门,就会看到可口的美味.冰箱的旁边有一个微波炉......向右走是一个客厅,这里十分宽敞.靠近墙壁,有一块大玻璃,贴进墙壁的是一架钢琴.
现在,我来介绍我的小房间.进了房间,第一眼看到的是一张雪白而又温馨的小床,床边有供我看书和写作业的书桌,左边有一个衣柜,里面都是我的衣服.
听了我的介绍,你一定大致了解了我的家,希望你有时间来我家做客.
