在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的六年级的遐想作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级的遐想作文 篇1
噗咚,鱼儿浮出水面,自然摆动身体,又流回河流中。冰雪消融,万物复苏,春回大地,是一派清新的世界,春天又来了。
清晨,我漫步在花园中,与大自然融为一体,去感受着春意。不经意间,望见草丛边那一抹绿色,思绪带我回到了那个春天,那个时候,也是在这么一个花园里。
父亲在闲暇之余于花园里种了一些花草,供人观赏,花园里春意盎然!我悠闲地观察这些花草的生长情况。有许多种子已经破土而出,成为嫩绿的茎了。看着这些小生物,我不禁感叹大自然的奇妙,期盼着他们长大。
过了两天,我惊讶的发现在一块儿石头缝里,竟然隐藏着一株无名花。可惜他已经被这恶劣的地理环境所摧残的快要枯萎,那弱小的身躯像是快要被折断,颜色却还是嫩绿色,奄奄一息,我惋惜地说:真是可惜了这株无名花,未能寻到他生命的春季就要枯萎了!
这时,一个小女孩儿走过来。他看了看,石头缝中的无名花,天真无邪的脸上多了一份苦恼。他问我,姐姐你说这话可以活下来吗?我看了看,小女孩儿她衣着简洁,胖嘟嘟的脸上写满了期盼…
我不忍心打破他的希望,只是静静的和他说:这花的生命很不幸,生存的希望很渺茫。
女孩儿脸上多了份失落,许久,他眼神坚定的说:不过我相信只要有期盼,有希望,这花一定可以存活下来的!说完,他走了。
望着他,坚定而执着的背影,我沉默不语。
不知过了多久,偶然间在花园里,我久久伫立在那么绿色前,他如今已经成长了,在石头缝里终成为一株真正的逆境之花。
那个小女孩儿的话在脑海里久久不能消失,因为了期盼,无名花,成长为逆境花。
因为有了期盼小女孩儿梦想成真!
因为有了期盼无名花,绽放出生命的意义。
这个春天,新的奋斗,新的历程,也是这个春天,让我懂得生命的真谛!
六年级的遐想作文 篇2
"0"的遐想
如果你在一群人中问:"0是什么?"不同职业的人会给出不同的答案.
音乐家会说:"0是休止符."数学家会说:"0是自然数,是正负数的分界,是圆."摩登女郎则说:"这是珠宝,是耳环,项链,戒指手镯."厨师说:"0是鸡蛋,是饼."科学家认定:"0是地球."体育教练说:"0是篮球,排球,乒乓球."......
他们的答案都是以他们的职业为中心,是以他们平日接触的最多的事物为中心而评论的.我 一个小学生,在人生磨难来临之际,0是...
一次次考试,0代表学习的起点:当你努力了,回报你的是带0的满分;当你松弛了,面对你的是无情的0分.
0是大脑,当你把知识源源不断的装进"0"里,回头想想:曾经不会的奥数题,想不通的古文,读不好的英语.心里只是暗暗一笑.
0是对手,当你在人生路上赛跑时,"0"想飞快的超过你.你最终努力和胜了,感谢的的不是0吗?
0是人生起点,当你步入人生道路,会从一个个0的起点开始走向成功的彼岸,再想想那些0,感谢的是他们.
“0”仅仅是一个数字吗?当我有了一定感知能力后,我对这个“0”产生了疑问。所谓“一切从零开始”,渴求发展的我们当然是争取通过不断地努力取得进步,于是“0”摇身一变成了“起点”的代名词。接着“0”已从起点变为了“失足点”.
人生的道路不是一帆风顺的,唯有将“0”点永远默记于心,才能从每一个“0”点开始走向成功的彼岸
六年级的遐想作文 篇3
告别了我学习5年的母校,踏进了梦寐以求的中学。我又来到了新的环境,新的集体。初次进入这个学校,不太熟悉,不过我发现这个学校有着温暖的气息,进入班级,老师和蔼可亲,同学们互相帮助,窗户明亮干净,环境幽静,感觉又回到了以前的小学生活。
在新的环境当中,我希望自己的成绩在班中名列前茅,体育课上自己像一个体育健儿般奔跑在操场上,音乐课上自己的声音就像百灵鸟一样,唱着优美动听的歌;我以前是个班干部,希望这个称呼陪伴着我,在新的学校能当老师的好助手,帮老师分担忧愁,当同学们的好朋友,与同学们和睦相处。只要班里有什么困难没解决,跟我说一声,我马上来“报到”。
对于班级我想到了一些提议,在班级里设置一个英语角,因为我们是英语特色班,所以要显示我们班的特点,下课大家可以集中起来互相交流英语;还可以设一个图书角,把同学们带来的书都放在一起,下课看看增长知识,大家也可以相互借阅,使自己的知识更加广泛;在一排窗户前种植一些盆景,来美化教室。我希望在新的学校,新的环境学习更上一层楼。
六年级的遐想作文 篇4
眼前的蛋糕上有十四根燃烧的蜡烛,望着这十四团跳动着的火焰,我却迟迟不肯吹灭。因为它燃烧着十三岁的记忆,闪烁着十四岁的梦。
突然间,我觉得自己长大了……
十四岁,正值金色年华,我迈着轻盈的步伐步入人生美好的青春,倾听生命里每一次跳动的节奏,感受生命力的坚韧与斗志。十四岁,我学会了去调节生活,当考试不理想时,我不再过分自责,也不再向别人投去羡慕的目光。因为我学会了拼搏,学会了忍耐,学会了如何克服面对复杂问题时的恐惧。成绩对每个学生来说,都很重要,如果成绩一时上不去,那就要学会忍耐,忍耐别人异样的目光,我不甘心被眼前的困难所吞噬,从而焕发出新的生机与活力,在忍耐中锲而不舍地去寻觅和追求!十四岁,我可以把自己的事情处理得妥妥贴贴,还会用种种道理说服父母,告诉他们我已经长大了,我可以飞翔了!十四岁,老师告诉我——学会控制自己的言行,驾驭自己的命运,我将努力去奋斗,命运就在自己的手中。
十四岁是美好的。我的追求,我的向往,我的梦想,伴随着我一起成长,爱迪生说过:天才是百分之九十九的汗水,加百分之一的灵感。我将用自己的汗水实现自己的梦,勇敢而又坚强地去面对人生。
六年级的遐想作文 篇5
经过了秋天那一场场秋雨,温度渐渐的低了下来。现在立冬也已经过了,到了小雪。
梧桐树上树叶虽说落了很多,但还没有落完,被风一吹,依旧飘飘洒洒的落下来,那些金黄的身影如同金色的雪花在空中漫天飞舞,最终投入大地母亲的怀抱。灌木丛上、草坪上、马路边,大片大片满是的,坐着的、躺着的、打两个滚的……
我喜欢漫步在这大片大片的“雪地”上,听那清脆的声音。我俯下身子,拾起一片金黄的“雪花”,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,闭上眼睛,我仿佛走进了春姑娘的家,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香偷偷地钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;细数精致的纹理,我看到了它蕴含的'生命的奥秘,它从春天里走来,又到秋天的归根。人生何尝不是如此,从幼小无知的孩子,到为他人、社会做出贡献的,像树叶一样,用有限的生命创造出无限的价值。在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。
我轻轻将这片树叶夹在我的书中,不由地加快了脚步。
六年级的遐想作文 篇6
星星闪烁着,像是仙女们镶在夜空的钻石,璀璨、耀眼;星星闪烁着,像是那水灵灵的眼,眨动着,似乎在期待着什么,渴望着什么;星星又好像是一滴滴溅起的水珠,是那样的纯净、无暇,让人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年时期,我便爱上了那星罗棋布的夜空。那时正值夏季,我常常在院里摊上一张凉席,惬意地躺在上面,任凭徐徐微风吹拂我的脸庞。那时的夜空湛蓝深远,点点繁星闪烁着,散发着迷人的光华,着实令我陶醉。一切烦恼都被抛开,只有舒适,安详,愉快……
夜,是孤独的,是寂寥的,仿佛蒙着层神秘的面纱;星,是璀璨的,是夺目的,仿佛是个胆大的孩子,悄悄揭开夜的面纱,陪伴在其左右,为孤独的夜空增添了几分光彩……
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”哼着歌仰望星空,我不禁想起了数星星的孩子——张衡。当初的他是否也和我一样喜爱星空呢?是否也像这样6仰望星空呢?想着想着,我不由自主地笑出声来。
双鱼座是个爱幻想的星座,偏偏我就是这样一个孩子。鱼儿,为何会到天上去呢?我在不断地寻找答案……太阳已射完,后羿的使命也结束了。一天,他到河边钓鱼。忽然,两条身披金色鱼鳞的鱼跃出水面,宛如王者般闪耀金光。后羿卯足了劲,鱼钩用力一甩,便将鱼甩到了银河中。鱼儿在天上活蹦乱跳,渐渐变成了双鱼座……
我曾幻想,幻想星星是太阳公公送给月婆婆的定情信物,陪伴她度过一个又一个漫长的黑夜……直到月圆之夜,月婆婆才珍重地收起来,夜空,就这样形成了……
星星,为我的童年带来无穷无尽的欢乐。随着年龄的增长,我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随”无论多么漆黑的夜晚,星星都会伴随着你,指引我们前进。它是困难中的希望,它是黑暗中的光明,它是指引我们前进的灿烂明灯!它虽不如月光那样皎洁,不如阳光那样灿烂,但它却是我们人生路上的力量源泉,在黑暗中,为我们指引正确的方向!
我爱这美丽的星空,我更爱那耀眼的繁星!!!