在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的写景四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写景四年级作文 篇1
我去过许多地方，有：海洋公园、迪士尼、南昆山、蕉石岭……但是使我印象最深刻是在我六岁时爸爸妈妈带我去在陕西——那雄奇壮观的华山。
华山远看很高，顶峰仿佛刺破了天空。近看更高，看不到山顶。由于山路较陡，所以我们坐缆车上了华山北峰，华山北峰海拔1614。7米，为华山主峰之一。一到山顶是一个平台，在平台上面我看到一块大石头，上面横刻着字，写道：飞雪连天射白虎，笑书神侠倚碧鸳。除了这块石头，还有很多石头，有一块像鱼的大石头，上面刻着“双鱼峰”，还有一个石头在最顶峰，竖刻着“华山论剑”四个大字。听爸爸说，华山北峰的又名叫“云台峰”，因为北峰四面悬绝，上冠景云，下通地脉，巍然独秀，有若云台。华山北峰是五个峰中最好的山峰，因为在北峰顶，可以看到其他四个山峰。我们下山后在门口看见一排雕像，上面雕了八个八路军人，下面还刻着几个字：智取华山八勇士。
很快，我们就坐车去下个地方河南。在车上我想：我们必须有文化，因为一座不会动的山都这么有文化，我们是聪明的人类，怎能没文化呢？
写景四年级作文 篇2
我的家乡在一个美丽的小山坡上；家乡的景色令人陶醉。
走进家乡，景色别有风情。最吸引人的是家乡的小洋楼，许许多多的小洋楼一排一排的站着，像一位位士兵。我来到了一间小洋楼，小洋楼一共有三层。小洋楼的外墙是用瓷砖做的，颜色是黄色的。我走进了客厅，地板是用木板做的。客厅的家具有：柔软的沙发、正方形的桌子、精致的电视……来到二楼，有四个房间，房间里的床，我躺在床上，感觉到柔软舒服。还有一层一层地书架，书架里摆满了书，里面的书像天上的星星那么多。走到楼顶，看到农民伯伯在田野里种田，看到小孩子在玩游戏，看到其他人的小洋楼。
我听这间小洋楼的主人说。过去，村里的人们，住的是草搭的屋子。到了雷电交加的时候，屋子就会摇动，发出令人可怕的声音，人们都害怕。现在，人们都建了小洋楼，他们再也不怕了。
小洋楼不但坚固，而且公路也美丽。人们现在有钱了，就建一条宽阔的公路，公路两旁有绿茵茵的大树，交通也方便。还有其他景色呢！有绿油油的草地，有清澈见底的小溪，还有一座座山……
我的家乡真美丽啊！
写景四年级作文 篇3
当我正在睡梦中的时候，画眉的叫声把我惊醒。我揉揉惺松的眼睛，从迷茫中醒来，阳光已经透过窗户了。快速洗漱完成，背上重重的书包往学校赶。一路上早起的人们也开始忙碌起来。
来到学校，看门的老爷爷早就把大门打开了。学校已有好多比我早到的同学。
清晨的校园，阵阵的清风中带着淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在学校升旗台的两旁，两棵桂花的距离有些远，当中生长着一些生命顽强的小草。学校进门口是一棵老橙树，树上还接着青青的橙子。在小朋友们的玩耍声中，只看见低年级的小朋友用自己灵活的.小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花树要折断桂花枝丫，这些不文明有行为被我看在眼里，我走过去把他们叫了下来，狠狠的教训了一顿。
校园里的同学们越来越多了，学校热闹起来，高年级的同学们各找各的位置读书起书来。我也该找地方早读了。
我已经好几次发现一个秘密，在那个不起眼的角落里，常常有一个带着红领巾男孩在默默的读书。他读书的样子很好看，引起了我的兴趣和注意。我一直在观察他。他有时静静的读，只见嘴在动，似乎校园里只有他一个的存在;有时走着读，仿佛在背书，根本不管外界的任何事;就算我来的很早，也看见他已经在那里了。我不知道他的名字，也不便去打扰他。
有几天早晨，我发现这位小男孩没出现在哪个角落里，心里有些差异。几天后来他又出现了，还是那个神态。
突然，有一天早晨，升过国旗后，校长走上戏台，庄严地宣布获得奥林匹克数学竞赛金奖的选手是李东海。上台领奖就是那个默默读书的男孩，我好激动。
上课的铃声响了，同学们跑进了教室，清晨的校园里变得很静，而我的心却静不下来。
写景四年级作文 篇4
皎洁的月儿在西方缓缓落下，夜空已静，万物已宁，那皎洁的月光照入千门万户的庭院内，万事凝入，那黑色的乌鸦在遥远的天边啼鸣，鸣叫声在天空中久久回荡，那阵阵啼鸣，荡入了乡人的内心，荡入了游子的心灵，勾起了我阵阵愁绪，那从四面八方袭来的霜气，冰冷至极，冻住了游子的心绪，那阵阵冷气覆盖了整个天空，夜，渐渐宁静了下来，而我却坐在客船上哀声叹气，望着天空的皎洁的月，勾起了我的思乡之情，我望着明月，看到了自己的家。
江水的宁静，枫叶的素红，渔船上那一束束灯光忽暗忽明，忽隐忽现，这些景物与我的客船一起，形成了一幅古老又美丽的画卷，那宁静的江水，素红的枫叶，艳红的渔火如一幅古画映入了游子的心中，无法安眠入睡的游子，走下船被，看着窗外，江上的美景，美的明亮，客船缓缓前行，在江上缓缓移动，转过头渔人捕鱼的场面及其壮观，渔人那高超的技艺，敏捷的身手，让游子犹为欣赏，游子的愁绪与睡意将游子带入梦境，多么美丽，多么自由。
水域之外的高大的寒山寺在山间屹立着，枝头上那朵朵绽放了的花朵，一只只鱼儿在池塘中跳跃，欢腾，嬉戏，舞动，多么快乐，多么美丽，寺中的僧人慈祥，安祥，游子将此路过了，心境渐渐安宁下，消去了愁绪，消去了悲伤，客船缓缓前去，慢慢前行，游子听着寺中传来的阵阵钟声，心中浮出了一种安静，祥和。
客船远离寒山寺，傍晚时分，寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打着铜鼓钟，噹，噹，噹”使游人陷入宁静之中，望着天空中的那轮明月，进入了梦乡，消去了悲愁！
写景四年级作文 篇5
刚刚送走了炎热的夏天，又迎来了凉爽的秋天。
蔚蓝的天空上一排排大雁，有的成“一”字形飞翔，有的成“人”字形飞翔，它们似乎在说：“小朋友们，你们南方真温暖，我们又飞回你们南方过冬来了，你们欢迎我们吗？”我微笑着向天空挥挥手表示欢迎。
果园里黄灿灿的梨，红通通的苹果散发出诱人的香味，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！
金黄色的稻田里，金色的稻穗笑弯了腰好像在说：“农民伯伯，你们辛苦了，到了丰收的季节啦！你们赶快收割吧！”稻田边有一棵高大的梧桐树，梧桐树抖抖手臂“刷刷”一些黄色的梧桐树叶落了下来，有的随风起舞，有的落在了地上。地上的梧桐树叶上，有一些活泼可爱的蚂蚁，在树叶上面蹦来蹦去，好像把树叶当蹦蹦床呢！有一片树叶落到了水中，水中的鱼儿游来游去，游到了树叶下面躲起来，好像是在玩捉迷藏游戏呢！
秋天是美丽的！秋天有金色的希望，秋天有金色的收获。
写景四年级作文 篇6
今天刚下课，我看见一位同学在靠近我，我这时还不知道他是要偷我的东西，等他已经开始翻我书包时，我才知道，我马上阻止了他，可他是男孩子，力气肯定比我大，在我俩的争抢下，书给撕破了，我特别害怕，因为这是老师借给我们的书，老师说了，如果这本书坏了，我们需要双倍赔偿。这一上午我上课都心神不宁, 直到下午，我才鼓起勇气，找到了老师，把这件事告诉了她，老师不但没说我，还骂了一顿那个男同学，并且还让他付了双倍的钱，还让他抄了一篇最长的课文，他看上去很生气，我心想：老师真帮我出气，好同学老师肯定让着。
今天可真是一个倒霉又开心的日子啊！
写景四年级作文 篇7
最后一阵寒风吹走了冬天，而第一朵盛开的迎春花带来了春天；最后一片雪花送走了冬天，而第一丝和煦的春风吹醒了春天；，最后一块冰融化了冬天，而第一缕春阳照亮了春天。
漫步于公园，春风把小草吹绿了，把桃花吹红了，把河水吹蓝了，也把迎春花吹黄了。草地上，蝴蝶翩翩飞舞着，蜜蜂勤劳工作着，还有天真可爱的孩子们也在玩耍着。他们在草地上打滚，对春天的到来是无比欣喜。
抬头仰望天空，太阳也很刺眼。几丝淡得像棉花丝的云正在静静等候着，它在等什么呢？是在等候着人们去发现吗？还是又在等候着荷花别样红的下一季呢？几只归来的燕子飞过，它们又将要去干什么呢？
去看那山中的一泓清泉，在冬天时是冷的，而现在变得清凉。手浸在水里，感受那水流的清凉、柔软。这种感觉似乎流进了我的身体。这不是像瀑布那样的帘帘飞瀑，也不是像大江那样的滔滔江水。它只是一泓清泉，只是涓涓细流。但是，没有这些涓涓细流，哪来的那些帘帘飞瀑和滔滔江水呢？
桃花开得很盛，但不妖艳，而是那种淡雅、文静的美，宛若一位少女亭亭玉立。这肯定要经过春阳的照耀，春雨的滋润，春风的吹拂，才能散发出这如此优美的芬芳吧！
啊！春天，这令我们欣喜的季节，你终于来了。
写景四年级作文 篇8
桂林有一条河，当地人它叫清湖。为什么要叫它清湖？因为清澈见底，像湖泊一样平静似镜。
我看过雄伟的高山，看过壮丽的大海，却没有看过那么朴素的小河。它并不像其他的河那样流淌——而是除了几个边角，似乎没有流淌；它不像别的小河那样华丽歌唱，像个铃铛，而是不时吐出几个泡泡，像一个沉稳的老人。
也许正是因为这样，这里的鱼儿才那样多，火热的盛夏，我走到河边，一棵棵枝干茂盛的大树如画笔似把清湖涂得淡绿的镜子似的，但又像一地翡翠。尽管它是那么绿，但是一位神仙画家在上面画了一群活泼机灵的鱼。它们有的成群而来，浩浩荡荡像进攻的军队一般。有的藏在水草里，偶尔用尾尖绽放的“花朵”，让恬静的河变得生机勃勃。也许在这时，蔚蓝的天空飘过几朵若隐若现的白云，总会有鱼儿跃出水面来“跳龙门”。
清湖真美！碧绿、平静、清澈令人如痴如醉。它是那样绿，绿得如绸带，它是那么静，静得连鱼儿说话的声音都听得到！
