在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文300字 篇1
五水共治”活动，让我们认识了高伯伯。高伯伯是古荡湾河的一名河道清洁工，不论刮风下雨下雪，他每天重复着一个动作，独自划着小船，在河面上清理垃圾，是我们的“河道美容师”。
今天4月22日是世界地球日，提醒我们要保护环境，珍爱地球母亲，爱护我们赖以生存的家园。为了感谢高伯伯的辛勤付出，放学后，我们icecream小队的队员来到古荡湾河边看望他。
高伯伯坐在船上，正在打捞河中的漂浮物，他告诉我们因为今天上游开闸，导致河水有点浑浊。他说这些生活垃圾、废弃物如果在河面上随波逐流不清理，既污染了水质，又会造成“视觉”污染。
我们icecream小队的队员们先向高伯伯介绍了什么是世界地球日，然后给高伯伯表演了我们自编自导的群口相声《五水争名》。虽然这里只有一个高伯伯观众，但是我们还是认真表演着。高伯伯目不转睛地盯着我们，嘴里一直不停的笑着，还拿出手机拍照。
高伯伯说，平时都是他一个人在河里的小船上，我们来看望他很高兴。在这样特殊的日子，看到我们的表演，更加让他明白“五水共治”的重要，觉得自己工作很有意义！
最后，他一边跟我们说再见，一边向河道远处划去。我们祝他每天工作快乐！
六年级年的作文300字 篇2
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”没错，我正在品尝这个“营养品”。
人们都说营养品只可以给予我们营养，可是在我的眼里，营养品还可以是书还可以给予我们知识。
一次周末让我和书碰了面------星期六是我的电视狂欢节。我和爸爸刚回到家就打开了电视，正当我看的津津有味是，电视不知道为什么没有信号了。我实在等得不耐烦了，顺手抽起了桌子上的《格林童话》来看，不知为什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鸭》这个故事来看的好总感觉一种甜甜的感觉，好像吃了蜜一样。不一会儿这本书就被我浏览了一遍。我又认同饥饿的人一样扑到了“面包”上。
直到吃晚餐的时候才松开了“面包”。去品尝我的晚餐了，不知道为什么看来看去都是我爱吃的，可是种有一种苦涩的味道。可是另外一个“面包”却时不时散发出诱人的香味吸引了我。
书是营养品，给予我们营养；书是阶梯，让我们攀登；书是源泉，让我们一起去爱护：书是面包，让我们品味：书是顾问，可以指导我们！
六年级年的作文300字 篇3
一进门就跟我们说：“今天我们玩一个游戏。”我们的教室里立刻沸腾起来，有的说：“快点开始吧！”有的说：“玩什么游戏呢？”还有的说：“力气大我最大。”老师说：“我们玩扳手腕游戏，谁把谁的手腕扳到，谁就胜出。”力气大的纷纷举手报名，比赛的同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。经过一系列的淘汰赛，张?和阮韵婷进入了白热化阶段——决赛。
他们互相轻轻地握着对方的手，伸伸手臂，胳膊肘低着桌子，随着一声巨响：“预备——开始！”围观的同学为台上的两位同学呐喊助威，游戏开始了，只见阮韵婷白白的脸，一下子涨得通红，她咬紧牙关，紧皱眉头，好像用尽了全身的力气，想把张压下去。只见张?的脸也涨得通红，他紧紧地闭住嘴唇，连女孩也不放过，正在这时台下也不例外同学们有的跳到了讲台上，有的爬到了凳子上，还有的在向台上的同学招手。他们两只手握得紧紧地，足足僵持了半分钟。台下的声音越来越响，有的为阮韵婷加油，有的为张加油。阮韵婷有些撑不住了，张发现了可以战胜她的地方，就使出了九牛二虎之力，把她压了下去。张?可了“我嬴了！”
这次游戏使我们回味无穷。
六年级年的作文300字 篇4
我的妹妹今年一岁多了，名叫多多。她有着圆圆的脸，乌黑的头发，还有那淡淡的眉毛下装着一双炯炯有神的眼睛，像是两颗钻石在若隐若现，有时东看西看，有时一动不动，似乎正想些什么。还有张樱桃似得小嘴，有时咿咿呀呀的不知道在说什么，有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。
我的妹妹很爱模仿别人说话。有一天，妈妈说：“嘉瑞，给我倒杯水。”于是妹妹也跟着学总是叫我“嘉…瑞，嘉…瑞”从那以后，我们说什么，她就学着说……有一次，妈妈和一个叔叔打电话，多多也来凑热闹，对着电话就只喊爸爸，结果把电话那头的'叔叔吓了一跳。
多多是家中的笑星，有一次，我在背古文，坐在床上。谁知，多多竟爬到我怀里。只要我一念，她就在我念的同时也叫来叫去，貌似她也在朗诵似得。这时，我停止了朗诵，只见她也停了下来，对着我笑，使我也不禁流露出了笑容。
妹妹还是个认真的小宝宝，记得有一次我给了她一本故事书，她好像看的懂似得，一页一页的翻过去，脸上流露出一种从未有过的兴奋，我想她应该在欣赏书中的图画，虽然看不懂，但是对她已经足够了……
这就是我的妹妹，美丽的脸，乌黑的头发，还有那双炯炯有神的眼睛。这就是我的妹妹……
六年级年的作文300字 篇5
我亲眼见过、听人说过一些打喷嚏怪法，真的非常怪、非常奇葩。
打喷嚏怪法一：没有“啊”，只有“嚏”
某幼儿园小朋友，调皮捣蛋鬼一枚。有一天到我家来玩，实在忍不住了，就打了一个喷嚏，奇怪的是他打喷嚏只有一声“嚏”，而不是常见的“啊嚏”。
打喷嚏怪指数：☆☆
打喷嚏怪法二：“啊”后面有N多个“嚏”
某六年级学生，常常打喷嚏，而声音非常有趣，是“啊嚏嚏嚏……”，“啊”后面不止一个“嚏”哟!
打喷嚏怪指数：☆
打喷嚏怪法三：连续打N多个喷嚏
某初二同学,说明文，一打喷嚏就如同炫迈一般“停不下来”，连续打七、八个喷嚏是常有的事;还有某初中教师，最多可以连续打十几个喷嚏，越打越投入，最后竟进入一种忘我的境界。据说这是因为家族遗传。
打喷嚏怪指数：
这几类人打喷嚏，真的是“灰常搞siao”呀!
