即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的激烈的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
激烈的日记1主辩王雪珂，加上四位副辩，组成咄咄逼人的甲方；主辩我，加上四位副辩合成了团结一致的乙方。今天下午的语文活动课，我们甲乙双方来了一场“小小辩论会”。辩论的主题是：小学生该不该看电视。
当主持人一声令下，宣布开始自由辩论时，我们十位辩手顿时你一言，我一语地说开了。我的身边全是辩手们扯着嗓子大声喊的声音，哪还能听得到对方的话，只能眼巴巴地看着对方的嘴巴快速地一张一合，拼命想听清可还是无能为力。直到主持人大喊一声："STOP!”我们才住了口。这时，胡老师也说：“你们这哪是在辩论？分明是在吵架。一点儿辩论家的风度也没有。”听了这话，我们才以正规的“一对一”辩论。
我们组时而被对方的问题难住而抓耳挠腮，时而又因难住了对方而欢呼雀跃。这时，对方主辩王雪珂巧妙地给我设计了一个几乎看不出破绽的“陷阱”：“请你说出五个数码宝贝的名字。”我不知是计，便得意洋洋地大声作了回答，而她的回答使我目瞪口呆：“既然你对动画片这么了解，又怎么说小学生不该看电视呢？其身不正，何以服人？”在同学们的一片嘘声中，我叹了口气。唉！我真是搬起石头砸自己的脚呀！
不过，令我感到振奋的是，虽然我在前面有些不知所措，但在评选最佳辩手时，同学们都大声地喊着我的名字——王奇东。
我不禁开始憧憬：十年后的我是否可以站在世界的讲坛上侃侃而谈呢？
激烈的日记2“我觉得开卷有益，因为……”，你们听，是哪班这么吵呢，原来是我们502班在开一场辩论会呢！
这次，我们辩论会的主题是“开卷是否有益”，开卷有益的是正方，开卷未必有益的是反方，我是选择了反方，各方要派出一辩、二辩、三辩、四辩、五辩，由着五名辩手来辩论，我们就负责看或者给辩手传递信息。辩论赛开始了，韩老师是裁判，她让正方和反方的五名辩手一个接一个发言，我们反方的所有人都认为：要是看那些身心不健康的书，那么不会是有益反而是有害了，有些书还能使我们走上犯罪的道路，所以我们认为“开卷未必有益”。但正方和我们的观点正好相反，他们的所有成员都认为：只要是开卷，那么一定会有益处，所以他们认为“开卷未必有益”。接下来，就是两方自由辩论的时间了，我们觉得现在的小学生爱看武侠小说，整天上课都想着打打杀杀，成绩就一落千丈。对方认为我们看武侠小说也可能会有益处，但又不是谁都看那些书，还说，如果我们不看书，怎么知道当年日本鬼子对我们做过的哪些伤天害理的事情呢？我们就觉得事情越扯越远了，但是我们还是支持“开卷未必有益”，以为我们觉得有些书有害处，对于我们并没有什么好处，这是在害我们自己。接下来，我们两方都争先恐后地说着理由，越谈越激烈，但是正方还是说不过我们反方，所以结果可想而知，是我们反方赢了，这可真是件令人高兴的事！
这一次辩论会，让我们各自都增长了知识，这也是让人十分难忘的辩论会。
激烈的日记3今天，进行了一次激烈的长跑比赛，这场比赛让我很有成就感，但是，我也从中吸取了经验。这场比赛前我们大家都很紧张，每人都在为比赛准备一些体力，可是比赛还没开始，个个措手不及，不知道鹿死谁手。我们听了一些老师的话：“希望你们能取得好成绩，重在参与。”大家都纷纷挂上号码牌，做上最后的准备。
“预备开始”朱老师一声令下，我们个个都冲上起跑线。这时我们每个人的表情都由原来的担心变成了很严肃的表情，都想拼尽全力为班级争光，疯狂的往前冲，他们万万没有想到，这反而是个错误，因为，凡事不能急于求成，要保持足够的体力。
而我呢，正在和张天雅她们在一平行线，好互相照应。可是不到一圈我们就分散开了，你在前，我在后，没法在一起。我们根本什么都顾不上了，而此时，不知什么时候已经聚集了一群“拉拉队”,在使劲地为我们加油，这时，我虽然感觉已经没有多少力气跑下去了，但是我听到同学们的鼓励声，浑身充满了力量，拼命地往前冲去，没一会儿，我已经超过了两三个同学。
但是，在我前面的同学也在奋力的奔跑，这时已经有人到达了终点，可我还没有放弃，继续坚持的跑到终点。这次激烈的比赛，虽然我排名十名以下，但是我也不感到伤心，因为有这么多的同学对我的鼓励。同时也吸取了许多经验：不仅要保持一定的体力，也要有足够的信心，才能跑完全程。我感觉我最终还是胜利了！
激烈的日记4今天出着太阳，我们要和四班举行一场足球赛。
队员们个个踢踢腿，伸伸手，做好热身准备。我们发球，我传给4号队员，对面上来抢，只见他脚把球一推，竟绕了过去，他又迅速传给2号队员。2号他先运球过了一人，然后传给我，我接球，准备打门，结果发现自己已被对面团团围住，这时7号队员过来接应，朝我挥挥手，我灵机一动把球往天上一踮，球落在他的脚下，他要打门了，观众们都高喊着“嘿！打门”声音一浪高过一浪。他们的守门员严阵以待，他跨开双腿，伸出双臂，身体向前倾。7号他快速连续做出几个假动作，守门员看不出他要往哪射，被耍的团团转。场上鸦雀无声，我们屏息凝视，这是他找准时机，射门！球像一颗流星在天空飞速划过，守门员一扑――球最后乖乖飞进了球门，进了！我们高兴地跳起来，欢呼着，观众们也欢呼雀跃，都说“好球好球！”
下半场开始了，他们发球。我上去抢，结果他们一个回旋动作过了我，球在他们脚下传来传去，根本没有失误过，眼看着他们进了禁区，我赶快跑过去，脚一铲，球又回到了我们脚下，轮到我们反攻了。我像猛虎下山一般，谁也拦不住我，我左冲右撞。终于到了禁区，我要射门了，谁也想不到我竟然把球传给5号，在眨眼瞬间，球就进门了。我和他击个掌，观众们都为我们的战术鼓起掌来，都惊讶地合不拢嘴。
这真是一场激烈的足球赛啊！
激烈的日记5今天是我们学校的家长开放日，这个开放日里，我们要举行一场亲子运动会。
下午，亲子运动会就开始了。一点左右，同学们搬着椅子，陆陆续续的来到大操场。看，操场南边，三年级的同学们正在进行“和谐跨越”的项目。“快看，快看！我们班的秦锦怡上场啦！”不知哪位同学喊出一句。我们的目光都齐刷刷地投向比赛的场地，只见她们一听见哨响，就迅速跳了起来。我们大声喊着：“加油，加油！”下一个项目是“共筑长城”。我也是参加这个项目的，于是我竖起耳朵仔细听广播，听到提示就马上到红色跑道上排队准备。我们先练了几次。比赛开始了，我全神贯注地等待绳子，“预备，齐。”我们马上跳起来，按照节奏“哒哒”。到了后面，我们体力不支了，可听见同学们的加油声，我们继续努力跳，最后以46个的成绩告终。让后就是团体项目“‘8’字长绳”。轮到我们了，我们按顺序排成一排，一个接着一个跳过去，班里的家长和老师都在大声地给我们数数，为我们打气，听着这些，我浑身充满了力量，所 ……此处隐藏1844个字……是我的救命稻草，让我和对手打平了，不过对手也换了种方式，竟发侧旋球，啊，我还没学过怎么接，就这样被他终结了，最后在一位同学的安慰下，我才恢复了往日开心的心情。
下个星期还有两天运动会，不知会咋样，好期待啊。
激烈的日记11今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，内容是开卷是否有益。
老师把我们分成正反两方，剩下的同学是支持队，我加入了正方。我认为开卷有益，古人不是常说读书破万卷，下笔如有神吗?再说，老师也常教我们，要读多一点书，可以丰富知识。比赛刚开始，我方的柳叶晶就打当头炮。反方也不甘示弱，张还需马上站起来，说：是吗?我看开卷未必有益，看那些不健康的书，过于迷恋，严重的影响了学习。是呀!张还需说得有道理。我觉得许多都像张还需说得一样。台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来，不紧不慢地说：多看课外书，增添了生活的乐趣，又可以提高写作水平，这真是一举两得，所以，我认为开卷有益。台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来，说：我也认为开卷有益，可以开拓视野，显得成熟，有修养，举止大方，对人有礼貌``````我不同意，我方未说完，反方的张还需有站起来，他振振有词的说了起来，在读课外书时，有些人没仔细读，浪费了宝贵的时间;还有些人只看书，不参加课外活动，对成长不利;还有些人不仅看书过分，还不注意眼睛，造成了深度近视就这样，你一句，我一句，的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。
最后，老师宣布：正方和反方大平，不是不能看课外书，而是要看好书，并且不能过度迷恋，导致学习成绩后退。
这真是一场激烈的辩论会呀！
激烈的日记12今天，我去学乒乓球。
我嘛，在这个班虽说只学了不到一个月，但是技术还不错。因为我迷上了这项运动，可以说是酷爱。既然喜爱了，当然要费大量的心思去学会它。
刚开始，我们先练动作。我们练的是反手。不一会，动作练完了，我们开始了“同行”之间的较量。
激烈的竞争开始了。刚开始，我发一个球，我的对手老是旋我，我就和他拉球，找他的弱点。然后找准时机就抽他。他每次旋球，我都能巧妙地回击了他。刚开始他还表现得挺轻松，但后来，我明显地感觉到他紧张起来了。那场面好像是要拼得你死我活，十分激烈。他发了一个球，我抽了过去，他抬了个高球，我意识到事情不对。然后，我一个扣杀下去，他又拉起来，我在扣下来，他在抬上去。渐渐地，我的体力不足了。他找准时机抽了过来，我擦点累的躺到地上。渐渐地，他喜欢抬高球，我就回铲他一个球，我就不抽了。然后，我发的都是旋球，让他只能挑起来，他抽下来，我在抽过去，打他一个措手不及。不一会，我看出他的弱点了：他的反手不好。既然都找到弱点了，那就要实地检验一下啊。他发一个球，我先是正手拉过去，然后反手一下抽过去。他接球的姿势不自然极了。然后我用正手抽到他反手的位置上，他没接住。嘿嘿，既然实践了，就要会应用。我接下来屡战屡胜，越战越勇。他呢，就像打蔫的花朵一样。不一会，他举“白旗”“投降”了。哈哈，我获得了这场比赛的胜利！
今天的比赛，真是波澜起伏。
激烈的日记13“加油，加油！”同学们嗓子都快喊哑了，有的还“腾”得站起来，把手攥的紧紧的，不断的为李昱晨助威。
咦？这是干什么呀？这么热闹。哦！原来是在举行运动会呀。五年级的那场运动会可是令我印象最深的。
看，运动会还没开始，同学们就迫不及待的来到了会场，焦急地等待着运动员入场，这个过程可真是漫长啊！
好不容易把他们盼来了，他们迈着整齐的步伐向我们走来，同学们沸腾了起来，不断地为他们鼓气：“一定要赢啊！”“别输给他们！”“你一定是第一！”“相信自己！”这一类的词不绝于耳。
首先进行的是田径赛跑。我们班的李昱晨同学摆好姿势，绷紧神经，眼睛紧盯前方。随着哨声一响，所有选手如彗星划过天空、如火箭直冲云霄、如离弦之箭似的冲了出去，李昱晨和别的选手在开始时不分上下，但是半圈后就超过了他们，与第一名咬得很紧！到了冲刺阶段，我们大喊：“加油啊，加油啊！”同学们嗓子都快喊哑了，有的还“腾”的站起来把手攥的紧紧的，不断为李昱晨助威，我的心更是提到了嗓子眼。他果然不负众望，大吼一声，用尽全身力气奔跑起来，像风一样的划过我们身边，超越第一名，冲破了终点。
后来又举行了跳高、跳远等比赛，我们班的同学都取得了很好的成绩。
这次五年级的运动会可真精彩，现在回想起来，仿佛依然能感受到当时激烈的场景！
激烈的日记1420xx年xx月xx日星期一晴
今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，内容是开卷是否有益。
老师把我们分成正反两方，剩下的同学是支持队，我加入了正方。我认为开卷有益，古人不是常说读书破万卷，下笔如有神吗？再说，老师也常教我们，要读多一点书，可以丰富知识。比赛刚开始，我方的柳叶晶就打当头炮。反方也不甘示弱，张还需马上站起来，说：是吗？我看开卷未必有益，看那些不健康的书，过于迷恋，严重的影响了学习。是呀！张还需说得有道理。我觉得许多都像张还需说得一样。台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来，不紧不慢地说：多看课外书，增添了生活的乐趣，又可以提高写作水平，这真是一举两得，所以，我认为开卷有益。台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来，说：我也认为开卷有益，可以开拓视野，显得成熟，有修养，举止大方，对人有礼貌``````我不同意，我方未说完，反方的张还需有站起来，他振振有词的说了起来，在读课外书时，有些人没仔细读，浪费了宝贵的时间;还有些人只看书，不参加课外活动，对成长不利;还有些人不仅看书过分，还不注意眼睛，造成了深度近视就这样，你一句，我一句，的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。
最后，老师宣布：正方和反方大平，不是不能看课外书，而是要看好书，并且不能过度迷恋，导致学习成绩后退。
这真是一场激烈的辩论会呀！
激烈的日记15激情洋溢的操场上，同学们都焦急的为了第29届运动会而做准备。
刚开始是运动员入场。同学们个个迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄纠纠，气昂昂地从主席台前走过。接受老师及校领导的检阅。主席台上也不时地传来了热烈的掌声。
不一会，比赛正式开始，首先进行的是五十米快速跑和五十米接力。一声枪响，跑道上的运动员个个争先恐后地向终点冲去。男子五十米接力开始了，啦啦队的声音特别响亮，“加油、加油”的喊声一浪高过一浪。一开始我们班男生是全年级跑得最快的。
第二天，又是一个晴朗的早晨，运动会继续进行，我们又跳又蹦地来到操场。不一会儿，障碍跑比赛开始了。我站在起跑线上心里咚咚直跳。第一次参加比赛，挺紧张的。只听见发令枪‘砰’的一响，我赶快在垫子上翻一个跟头，钻过跨栏又跨过垫子，红线就在眼前，我咬紧牙关，憋足气，奋力向终点冲去。我想我肯定会得第一名，结果得了最后一名。真是遗憾。看来我和其他同学差距太大了，以后要多多锻炼。
终于在经历了两天的激烈比赛后，运动会渐渐落下了帷幕，然而，我们激动的心情却始终没有褪去。
