在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的期中考试的作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
期中考试的作文600字 篇1
今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。
考试前，我信心十足，心想：我一定会满载而归。
考试时，我认真地做题目。忽然，在语文试卷上，我发现有一道题不会做，我绞尽脑汁地去想。终于我想了出来，我兴高采烈。其实，这道题不难。
经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。我傻了眼语文考得太低了!
我明白了：考试是平时学习的总结。一份耕耘，一份收获。抓住平时是关键。
期中考试后的感想300字
时间过得飞快，眨眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。
这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上
语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心...因为平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了很多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。
我的数学考得最好，是因为我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。
以上便是我期中考试的一些感想，我从现在开始要更加努力认真的学习，争取取得更有益的成绩!
期中考试的作文600字 篇2
短短三天的期中考试结束了，随之而来的令人期盼的成绩也揭晓了，我很幸运地夺得了全班英语并列第一名。英语取得了高分，固然可喜，我应该以此为动力，一路向前，铸就更大的成功。
然而，这次的语文成绩却让我不太满意，那试卷上鲜红的85分引人瞩目。我分析试卷上的错误点，分析自己的薄弱点。总结下来，我觉得自己太马虎大意了，因此，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划是很关键的，以下就是我要求自己必须做到的三点：
1.学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识。这样在打好基础的情况下，我相信我的语文一定能尽快地赶上英语做得更好，更棒!
2.学习必须勤于思考，开动脑筋。中学是一个重要的学习阶段，在学习中要多问几个为什么。我觉得只有凭借勤奋学习这种学习态度，才能真正地掌握知识，丰富自己，提高自己的语文成绩，才能骄傲而又自信的面对任何挑战。
3.业余时间多读几本好书，充实自己的写作能力。前苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”。的确，读书带给我们的益处很多，它可以提高我们的阅读能力和写作水平，它可以使我们增长见识，使我们变得有修养。只要多阅读课外书籍， 对我的写作一定有很大的帮助。
俗话说 “只要功夫深，铁棒磨成绣花针”; “书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”良好的开端预示着成功，在以后的学习生涯中，我应该更加努力学习，端正学习态度，明确学习目标。相信有了这样的打算和计划，我一定能达到成功的彼岸，成为学习上的“强者”。加油，我相信自己一定是最棒的!
期中考试的作文600字 篇3
随着时光流逝，我们已经学完了半个学期，每一门学科都考完了试。我的心里像一只小兔子一样在蹦蹦乱跳，紧张的不得了。
很快的成绩出来了，我出师不利，语文只考了95。5。爸爸评价说我这次语文考试字写得不错，可是我的书信格式不不对，如：你的朋友应该和姓名写在同一行，我却把它们分两行写了。这让我心里凉飕飕的，觉得很失望。数学可能是上次没考好的缘故，这次也大意失了荆州，仅考了98。5，这让我心里依然阴沉沉的仍然很失望。英语成绩至今毫无音讯，我真不希望考得太差，因为考得太差的话，电脑游戏就将弃我而去。终于英语成绩出来了，我只考了89分，但爸爸欺骗我，说我考了85分。当他的罪行被我揭露后，我已怒发冲冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸碎尸万段。我的结局很悲惨，因为没有当上学习之星，我跟电脑游戏告别了。
虽然这一次成绩不太好，但是我避免了以前的常犯错误，比如说：数学分布列式的单位、单位的括号、答、语文的病句、错别字、的地得的用法、标点符号，但是这些进步依旧没能改变我的败局，这是因为我平时存在这样的问题：1。英语每天听磁带及跟读的习惯不能坚持2。平时学习的时候不踏实，如我数学列式验算的格式都错了，书信的格式也错了3。解题的坏习惯没能纠正过来，检查不仔细特别明显，如数学漏写、数学选择题答案抄错了，4平时学习不够勤奋，学习的要求比较低，如英语的阅读练习很少，平时上课不认真。题目稍难一点，我就溃不成军了。
我打算，以后每天晚上都要听磁带、读英语，练习英语的听力，上课认真听讲，认真检查作业，认真写作业，记号课堂笔记，争取下一次取得好成绩。
期中考试的作文600字 篇4
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足：
1。 听说读写的能力较差，学习没有兴趣。
2。 掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机，发挥学习的.主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
期中考试的作文600字 篇5
呼---终于考试完了！我喘了一口气。两天的考试终于结束了，下面就是等分数了。
第二天，一张数学卷悄然滑落到我的桌上。上面用红笔赫然写着两个数字：93.唉，一个不理想的考试成绩。我无奈的摇了摇头，轻轻叹了一口气。盼星星，盼月亮，也不知道过了多少天，老师沉这脸，拿着一摞卷子，是语文期中试卷。我急忙跑上讲台：“老师。我考了多少分”？“”，返回来的却是老师沉默的回答声，我以为自己的语文也考得不好，就知趣的回去了。这是有人问我：“昨天老师给你发短信了吗”？我一脸茫然地说：“什么短信？是作业短信吗”？“不是，不是，短信上说你考了多少分，需要加油”！“没有收到。”我回答道。她张了张嘴还要问什么，却被上课铃声打住了。我的心怦怦直跳，“没事，我考得很好。”我自我安慰道。表面上很平静，心里却一直停不下来。开始评试卷了，我心里提到嗓子眼，这一道，对了；那一道，对了；这个，也对了......我一边听老师讲，一边为自己扣分。
“好，试卷评完了。下面我为大家读几篇范文，让你们听听咱们班最优秀的考试作文。”
“天灵灵，地零零，作文神仙快显灵，希望不要读我的。”《那是一次成功的尝试》下面是同学们一片欢呼声。第二篇，第三篇......一直到第四篇才发身意外。《那是一次心惊胆战的尝试》我吓了一跳，心想：完了，不会是我的吧？如果是我的，那就惨了！刚说完了一个开头，我就给大家献丑了，这---分明就是我的。我恨不得找个地缝钻进去。
“做完课间操发试卷。”
这下，有没心思做操了。97分的试卷拿在我手里，我竟然是全班第四。看来，上课认真听课，积极发言对我还是有用的。以后，我一定做得比现在还好，还要优秀！
期中考试的作文600字 篇6
今天，我们要进行期中考试了。
我们快步走进了考场。第一场：语文。老师拿着试卷走进了考场，顿时，教室里鸦雀无声，静的能听到彼此的呼吸声。试卷一发到手，我赶紧看了一遍题，这些题简直太容易，对我来说真是小菜一碟，轻而易举。可是，不一会儿，一个“拦路虎”挡在我面前，我拼命地想，费了九牛二虎之力，可还是想不起来，急得我东瞧瞧西望望。这时，我机灵一动，发现桌子上有个窟窿，从窟窿里能看见桌洞里的东西。于是，我趁老师出去了，赶快拿出语文书来，找到了要考的那一页，把书放在窟窿的下面，从桌子上看着书上的字，我正心里美滋滋的。不知什么时候，老师走到了我的桌前，用手轻轻的敲了敲我的课桌，我的脸“腾”的一下就红了，急忙合上了课本，心想真丢人啊。我静下心来，认真的思考了起来，把平时积累的知识在脑海里收集了一遍，终于想起了答案。“叮当”熟悉的下课铃响了，我们该交卷了。老师虽然没有批评我，但我知道我做了一件很不光彩的事，这次教训让我再也不会去作弊了。
紧接着第二场考试开始了，我的心像吊了十五只水桶，七上八下的，砰砰乱跳，因为我数学学得不好，因为这，还挨过妈妈的打呢!当我做题的时候，我的心里就像揣了一只小兔子，拼命地跳着。我在心里默默地想：马铭昊，别着急，认真做总会考好的。
不料，有一道难题挡在我面前，我静下心来，冥思苦想，终于做出来了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完题，我正在检查，忽然，监考老师拿起我的试卷看了又看，便和蔼可亲地对我说：“你只错了一个。”顿时，我快乐无比，要不是妈妈天天给我“加班”，我肯定达不到只错一题的地步，我拿过卷子翻来覆去地又认真检查了起来。噢!原来是在填空题上马虎了，我赶紧改了过来。
一天的紧张的考试终于结束了，它让我收获了成功的喜悦，也教会了我做一个诚实的孩子。
期中考试的作文600字 篇7
我坐在荧亮的台灯下，手中放一本书，在温暖的倦意里，眼皮交在了一起。
她，轻轻的走过来，害怕一个鼻息都能惊醒我，慢慢的按上台灯的按钮，娴熟的将被子掖在我的脖颈间，又走回里面的房间，关闭了房门。
她就如一股暖暖的风，吹进我的肺腑，牵动我的心肠。
在我每天抬手开门的时候，她总在背后叮嘱我，微笑着看我，关上门踏出温暖的那间屋后，我将她的话记在心里，她在房间里微笑。
每天晚自习后，经过学校冰冷的铁门，我总在稀少的人群中寻找她的身影，她时常靠在大树下，看我出来了，便笑着迎上来，嘘寒问暖，有时候我不会理会她，独自走在前面，看月光下她那孤零零的影子，蠢蠢欲动，有时候我会觉得是我来接她，她出来晚了，我在生气，想到之后，我会慢慢放慢脚步，等她走上来，她不理我了，但只要我一开口，她便会像一个小孩一般又繁琐起来。
她一直都会笑，她想让我在看到她笑的时候，忘却学习上的不快与那快冲上云霄的压力，但她没成功过，我不会对她抱怨，只会在做不出题时奋笔疾书的在草稿纸上写；‘你怎么这么笨’？她默默的看着，拿起本子笑着说一句，‘我女儿的字真是好看’，我当然不会理会她。
每每第二天，昨日那宣泄的草稿纸上会有她留下的痕迹，其实，‘你很聪明’，我笑了，这样比起来，我觉得我的字是挺好看的了，这一笑，便忘却了今天的不快。
我将那灵魂上的对话‘收起来’，装在我心里最深处的那个小匣子里，它装在我心里，它存在，它给我动力。
一阵关门声，爸爸回来了，我睁开迷糊的眼睛，看着面前的课本，打开灯，我知道这时候回过头她一定在我身后，我背着她说，‘妈妈，你去睡吧，我自己关灯’，然后，我知道她一定在笑。
我会为她保留最深处的那个匣子，也会开创她心灵的那片净土。
期中考试的作文600字 篇8
快期中考了，我们班正在魔鬼式的训练。让我们班的人喘不过气，累得要命。下面是我这几天的生活。
星期一早上第一二节课都是主课。第一节课是数学，第二节英语。这两节课已经让我们累的前胸贴后背了。大家都喜欢在最后一节乡土课上休息一下。没有想到的事，数学老师叫乡土老师在课上给我们做数学的课堂作业，累的要命。我们做玩了，想要休息一下，但是一做完对下课回家了。中午又有写不玩的英语语文数学作业，让我们中午连睡觉10分钟的时间都没有。到了下午前两节还是主课，语文数学。语文课我都要上疯了，一节课没有停过笔，手写的似乎快断了。原本大家和早上一样想在最后一节外课体建课让刘老师给我们休息一下。可以跟早上一样，有被换成主课了（英语），在课上我们狂做考卷，累都累死人了。到了晚上回家的时候，一会到家的第一件事就是做那个跟天一高的一样厚的作业。
星期二是我们最讨厌的一天应为全是主课。今天我们进到学校就我看久没有办法准时出来。果然不出我所料最后一节语文课，我们被留到了清校才回家，手都不能动了。嗨还好中午没有什么作业。到了下午都是数学课，我们几乎不下课，上厕所还有一个一个去。倒霉……数学老师有把最后一节课借给了英语老师。英语老师有发了无数张的考卷让我们做。这些考卷就像天书一样很难看懂。
到了星期三，我们有点兴奋应为今天终于可以放松了，应为最后一节课时体育课可以休息了，还有下午是兴趣班。我们熬过了前两节课，大家都像是残兵败将一样。不过到了最后一节课，体育课有被语文老师给拿走了。我们都很失望，以为可以休息的体育课有被抢走了。我们又是被留到了清校。原本下午是兴趣班的，可以应为半期考取消换成了语文数学。我们失望到头了。最后一节换成了英语，原本只要上两节课不过我们英语老师舍不得下课上了三节课。
明天期中考了，希望这几天的魔鬼式训练没有白费。
期中考就怎么费劲，不知道期末考要怎么过啊……
期中考试的作文600字 篇9
期中考试在同学们的期盼声和抱怨声中迎来了，期盼的是能考一个好成绩，向父母献功领赏，抱怨的是怎么这么早就考了，我们还没有好好准备一下呢。但不论是期盼的还是抱怨的，这期间都付出了努力，看。
考前三天的自习课上
“同学们，这节课老师们都出去开会了，语文课改上自习课。”若是平日，同学们可能早就闹腾起来，今天却个个不动声色，默默拿出了书本。有的做作业；有的复习语文课文；有的默读英语单词；有的背诵数学概念，有的拿出“遍地红叉”的试卷整理错题。总之，大家都专心致志，面对着即将来临的期中考试。
考试中
考试的一天终于来临，大家的心里都是十五个吊桶打水——七上八下，个个神情严肃，拿到试卷后有的长吁一口气，有的倒抽一口凉气。开始答卷了，同学们有的下笔如有神，笔走如飞；有的低头沉思，慎重答卷；有的抓耳挠腮，好像遇到了难题；有的像只长颈鹿，东张西望；有的学起了小偷专业，偷偷摸摸看书；有的像位资质深厚的手语专家，不断地向某人打手势，那人也用手势回应，俩人像是合作多年的哑剧明星。交卷了，同学们有的信心十足，大步走上前交卷；有的边走边检查，生怕有什么疏忽，有的小碎步走上去，手里拿着笔，走一步，看一眼，改一条，刚交给老师，又立刻拿回来看了一遍，好像看一遍就能加十分似的。试卷收完后，教室里又是乱哄哄的，到处都在对答案，要是对了，大家就会欢呼一声，若是错了大家就闷闷不乐，叹一口气。
期中考试就是这样丰富多彩，他反映了同学们某一时间段的学习情况及不足点。
