作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班体育快乐的小兔教案，希望对大家有所帮助。
小班体育快乐的小兔教案1活动目标：
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
4、发展幼儿的观察力、想象力。?
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
材料准备：听音乐做韵律操
活动过程：
1、(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
2、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。
3、听音乐做放松动作，结束活动。
活动反思：
整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
小班体育快乐的小兔教案2活动目标：
1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。
3.小兔头饰人手一份。
活动过程：
1.教师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！
（教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）
2.准备动作
教师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。
伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳，快快乐乐转圈圈！
3.学习新动作：双脚并拢向前跳
（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。
看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）用力向前跳。
教师：宝贝们，准备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1—2—3跳！
（2）幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！
教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！
（3）教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的？（教师及时发现问题，进行纠正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳？
幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。
教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。
宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。
4.幼儿游戏
（1）教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？
幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！
（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？
幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。
教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？
幼儿：蘑菇篮子。
教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。
（3）教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？
幼儿：一个蘑菇。
教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧！
（4）幼儿游戏，教师适时引导（音乐）
5.放松活动（音乐）
（1）教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。
（2）教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服！
教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（教师带幼儿回活动室，结束活动。）
活动反思：
整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
小班体育快乐的小兔教案3【活动目标】
1. 激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
【活动准备】
1音乐童谣：小兔子
2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。
【活动过程】
一、导入
教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。
教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！
二、展开
1.幼儿扮演角色，自由探索。
兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）
都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）
你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！
（ ……此处隐藏1388个字……一个跳)
(2 ) 幼儿 跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个水果)
(教师先讲评第一次的游戏)宝宝们，前面有桥，我们排好队慢慢走过小桥，不要挤，注意安全，妈妈和你们一起走。
(3)再次游戏。
三、放松运动。
宝宝们，我们手上还有一个水果，现在我们分别把他送到不同颜色的筐子，带回家吃好吗?今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧!
我是快乐的小白兔，
甩甩手，扭扭腰，
揉揉膝盖，踢踢腿，
与人分享真快乐。耶!!!!
小班体育快乐的小兔教案8活动目标：
1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳，增强腿部肌肉力量，培养幼儿的弹跳能力。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、活动场地的布置。
2、兔子头饰，红、黄、绿篓子各一，红、黄、绿蘑菇卡片诺干。
活动过程：
（一）热身运动：大皮球。
（二）练习双脚向前行进跳。
1、导入：今天天气真好，森林里面有很多的蘑菇，妈妈今天带宝宝们一起去采蘑菇好吗？
2、练习基本动作。
出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好？来我们来跳一跳。
（1）复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起，然后脚尖轻轻着地。
（2）练习原地连续跳。
（3）尝试双脚向前行进跳。美丽的桃花开了，我们一起去看看好吗？我们怎么过去呢？
引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。
（4）反复练习、巩固。
（三）游戏《小兔采蘑菇》
（1）本领已经练好了，现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗？出发！如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路，跳过小水沟。千万别一个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗？出发！
“咦？有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”（幼儿一个跟着一个跳）
（2 ）幼儿跟着游戏。（教师提醒幼儿每人只捡一个蘑菇）
（3）教师先讲评第一次的游戏。
（4）再次游戏。
（四）放松运动。
宝宝们，现在我们把各种颜色的蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里，晚上妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗？今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧！
小班体育快乐的小兔教案9活动目标：
1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3.培养幼儿爱劳动的情感。
活动准备：
1.音乐磁带一盒。
2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。
活动过程：
1.教师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!
(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。)
2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!)
3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。
教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖， 1-2-3跳!
(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!
教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!
(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?
幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。(对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。)宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。
4.幼儿游戏(1) 妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!
(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。)妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿：蘑菇篮子。)真聪明，这个就是蘑菇篮子。)
(3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?
幼儿：一个蘑菇。 教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!
(4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。
(2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!
教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)
课后反思：
在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领掌握的不到位，只有正确地掌握了此动作要领，才能向前向后跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。
那在今天这节健康课中，我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景，有菜园、场地等，激发孩子们参与体育活动的兴趣。活动开始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的使用，为幼儿营造了良好的游戏活动氛围，促使幼儿大脑兴奋度，注意力迅速集中，能愉快的进入活动情境中。
整节课下来也让我看到了许多的不足之处：活动中我每个环节未一一落实到位，太过于匆忙，一带带过。在孩子尝试练习中，也太简略，未多方面的去发展幼儿的双脚跳的动作落实。在游戏巩固这一环节，我应及时调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好，动作正确的掌握。在孩子们游戏过程中，场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好，没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理，下次在班级里再上一次，希望有不一样的进步。
